La literatura infantil y juvenil es una asignatura que corresponde a la disciplina de Educación Integral, esta materia establece una de las claves para que el adolescente y el niño desde sus primeros años de experiencia escolar se involucre de manera perfecta con los contenidos que el programa contempla como necesarios para lograr las habilidades solicitadas por el sistema educativo, especialmente la competencia lectora.
Asimismo, la unidad curricular de Literatura Infantil y Juvenil intenta facilitar a los estudiantes de Educación Integral, mención Español y Literatura los recursos cognitivos necesarios para ampliar el estudio del texto literario infantil, a través del análisis de sus características por medio de las épocas, con el propósito de integrar lectores críticos y creativos, que se conviertan en atractivos promotores de literatura infantil para niños y jóvenes.
El objetivo principal de esta asignatura
Proporcionar al alumno el perfeccionamiento de competencias tanto para la observación de diferentes obras de la literatura juvenil e infantil desde su representación estética, formativa y recreativa, así como para la aplicación práctica de la materia en el contenido profesional y comparablemente, el avance en el propio alumno de Educación, de la afinidad y gusto artístico por la literatura infantil y juvenil, a fin de que esta evaluación provea el trabajo de transmisión de esta literatura a las nuevas generaciones.
La literatura infantil y juvenil estudia
Unos temas esenciales para esta asignatura, estos son algunos de los más relevantes, define la literatura infantil nombrando sus tipologías, brinda técnicas para reconocer los géneros de la literatura infantil y juvenil en narrativa y en poesía, ofrece información de la vida y obra de los autores más reconocidos con el propósito de comprender el momento histórico en el que vivieron y fundaron las obras literarias estudiadas y ofrece métodos para realizar críticas a las obras de literatura infantil y juvenil. Esta disciplina también se encarga de elaborar estrategias didácticas para la promoción de la literatura infantil y juvenil y estudia las diferentes ideas teóricas sobre la enseñanza y promoción de la literatura infantil en el aula.
Es importante mencionar que este tipo de literatura está dirigida a lectores no adultos, sino a niños de cualquier edad, de preelectores a adolescente. Como su propio nombre muestra, se subdivide en literatura infantil y literatura juvenil. Sin embargo, este último concepto de literatura juvenil se usa y estudia con menor continuidad, se trata de grupos de edad específicos, a los que se brindan tema, formas narrativas, estilos y perspectivas diversas.
La historia reseña que en la época de la Edad Media y el Renacimiento, el acceso a los libros era muy restringido y aquellos que podían alcanzar a los niños más dichosos tienen poco que ver con lo que hoy en día se entiende por libro infantil. En aquel ciclo se trataban de silabarios, abecedarios, catanes (estos contenían oraciones completas) y bestiarios. Lejos de contar historias de aventuras, contenían enseñanzas morales que mostraban las creencias religiosas del tiempo.
Con el pasar de los años llegó la popularización de la imprenta y fueron editándose historias para niños, esas que estaban difundidas por medio de la tradición oral. Entre los libros que lograron obtener una fama considerable se pueden encontrar algunos clásicos como El gato con botas, Pulgarcito, Caperucita Roja y La Cenicienta. Ya en el siglo XIX a través de la corriente del romanticismo se originó la fantasía en las historias y fueron escritas obras como La bella durmiente y Blancanieves. Gracias a estos cuentos los niños y jóvenes han podido disfrutar de una infancia llena de ilusión e imaginación.
